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2019년      월     일

저작자 :           (서명)

국방정신전력원장 귀하

논 문 투 고  양 식

현대전과 정신전력의 중요성

(휴먼명조 20pt, 진하게)

	< 목 차 >
Ⅰ. 서 론(휴먼명조 12pt) Ⅱ. 현대전과 정신전력 교육 1. 4차 산업혁명 시대와 차세대 전쟁 2. 정신전력 교육의 필요성과 효과 Ⅲ. 결 론

국문초록(휴먼명조 16pt, 진하게)

일반적으로 정신전력이란 모든 장병이 지휘관을 중심으로 투철한 군인정신, 엄정한 군기, 충천된 사기, 공고화된 단결로 부여된 임무를 능동적으로 완수할 수 있는 조직화된 전투의지력으로 정의된다. 최근 4차 산업혁명시대의 도래와 함께 차세대 전쟁 상황에서도 정신전력이 중요하다는 사실에는 변함이 없다.

국문초록 한 장으로 요약

‘현재와 미래, 군 정신전력 교육 어떻게 할 것인가?’ (2012. 5. 10)에서 전광호가 지적한 내용으로 끝을 맺고자 한다. 그는 선진국의 경우 군 정신전력교육에 있어 기회교육 중심, 지휘관 중심, 시민교육 중심의 교육체계를 공통으로 갖고 있다면서 군 정신교육은 병사 개개인뿐만 아니라 국민의식형성에도 영향을 끼치고 나아가 나라의 장래를 좌우할 수 있다는 점에서 중요하다고 지적하였다. 바로 군 정신전력교육에서 패러다임의 변화와 혁신이 필요한 이유이다. (휴먼명조 11pt)

주제어 : 정신전력, 현대전, 시민교육, 패러다임, 군인정신(휴먼명조 10pt)

Ⅰ. 서  론(휴먼명조 15pt, 진하게)

군에서 이루어지는 정신전력교육은 기본정훈교육, 시사안보교육, 간부윤리교육을 비롯하여 인격지도교육, 군법교육 등 목적 및 대상에 따라 매우 다양하게 이루어지고 있다. 어떤 교육의 형태를 취하든 군 정신교육의 목적은 장병 개개인의 가치관과 신념을 바로 세우고 군이 수행하고 있는 임무의 정당성과 사명감을 일깨워줌으로써 전투력을 극대화하기 위한 것이다(군 정신교육백서, 2008). 군 정신전력교육의 핵심을 이루는 기본정신전력교육의 경우 장병의 국가관, 안보관을 확립하고 필승의 군인정신을 함양하기 위하여 이루어지고 있으며 시사안보교육의 경우도 단순히 시사내용을 아는데 그치지 않고 중요한 시사내용에 대한 올바른 인식방향을 정립시키기 위해 이루어진다. 인격지도교육 역시 건전한 정신적, 도덕적, 인격적 태도를 형성하여 사생관을 정립하기 위한 것이다. 이와 같이 여러 정신전력교육의 형태는 상이할지라도 그 목적은 군의 임무에 대한 확신과 사명감 고취에 있다고 할 수 있겠다.(휴먼명조 11pt)

1. 현대전과 정신전력(휴먼명조 13pt, 진하게)

홍길동.『임진왜란과 한중관계』역사비평사, 1999. pp.228∼229.(신명조 10pt, 저서)

가. 현대전의 양상(휴먼명조 11pt, 진하게)

이와 같이(휴먼명조 11pt)

1) 실    태(휴먼명조 11pt)

이와 같이(휴먼명조 11pt)

가) 개 선 점(휴먼명조 11pt)

국방정신전력원은(휴먼명조 11pt)

(인용문 여백)

“역사적으로 국가는 전쟁에서의 승리를 위해 막강한 무기체계를 도입하고자 노력해 왔다. 하지만 아무리 훌륭한 무기로 무장한 군대일지라도 그것을 다루는 군인의 강력한 전투의지가 결여되어 있다면 승리를 장담할 수 없다.(생략)“(휴먼명조 10pt, 왼쪽 들여쓰기 20)

(인용문 여백)

국방정신전력원에서 발간하는 『정신전력연구』

백두산,「군사학 학문체계 연구」『軍史硏究』133輯, 2012. p. 123.(휴먼명조 10pt, 논문)

<표 1> 외국의 정신전력 연구기관(휴먼명조 11pt, 진하게)

편성	임무
소장, 부소장, 기획실	육군 정신전력 연구개발

출처 : 국방대학교 안보문제연구소, 2012,『외국 연구기관』, 계룡출판사, p15(휴먼명조 10pt)

<그림 1>자유민주주의 체제의 우월성(휴먼명조 11pt, 진하게)

출처 : 국방대학교 안보문제연구소, 2012,『외국 연구기관』, 계룡출판사, p15(휴먼명조 10pt)

[참고문헌] (휴먼명조 15pt, 진하게)

<원전>

『朝鮮王朝實錄』(휴먼명조 11pt)

<논문>

김미량,, 2014,□군매체를 활용한 정신교육 발전방안□『정신전력연구』45호, 국방정신전력원.

______,, 2001, □壬辰倭亂 이후 戰法의 추이와 武藝書의 간행□『한국문화』27집.

<저서>

김종수, 2003, 『朝鮮後期 中央軍制硏究』도서출판 혜안.

나영일 외, , 2006, 『조선 중기 무예서 연구』, 서울대학교출판부

(Abstract)

A Study on the Military Education

in the Modern Warfare(신명조 20pt)

The purpose for our military existence is to fight against the enemy. In order to win a battle, the soldiers should be warriors with a healthy and desirable personality. These kinds of characteristics are required to the military soldiers.

영문초록 한 장으로 요약

(영문초록은 생략 가능)

Therefore, we intend to arrange the new education concepts of the 21st Century as "Ethical Education". We need the change and innovation in the field of the military spiritual and mental education.(신명조 11pt)

Key words : military education, ethical education, military ethics, military spirit